| OUTROS
SERVIÇOS | E-LEARNING |
| |
CONSULTORIA ESTRATÉGICA |
|
| |
Desenvolvimento de Planos Estratégicos
com o Cliente, contextualizando a identificação dos
recursos e das competências críticas do mesmo numa solução
formativa enquadrada na estratégia e cultura da Organização. |
|
| |
A nossa experiência com diversos
Clientes nas Áreas da Banca, Indústria e Serviços integra
todos os aspectos de um Plano de Formação:
- Diagnóstico e Análise de Necessidades Formativas;
- Planificação de Objectivos de Aprendizagem;
- Implementação da Acção
Formativa, em regime de e-Learning ou Blended Learning (e-Learning e
Formação Presencial);
- Gestão da Formação; - Avaliação
da Acção de Formação, no decorrer da mesma e
no final. |
|
| |
[ topo ] |
|
| |
INSTRUCTIONAL DESIGN |
|
| |
Abordagem sistémica à
Concepção, Desenvolvimento, Planificação e Implementação
de Sistemas de Aprendizagem, integrando: -
Identificação de Necessidades Formativas - Em Parceria com
o Cliente. - Definição de Necessidades
Formativas - Identificação dos Resultados Esperados pelo Cliente.
- Design do Curso - Definição dos Objectivos
do Curso, Estrutura, Itinerário e Actividades
associadas ao mesmo. - Desenvolvimento do Curso
- De acordo com os Parâmetros Estabelecidos. -
Teste ao Curso - Validação Interna do Curso.
- Implementação do Curso - No Cliente.
- Avaliação da Implementação - Com o Cliente.
- Revisão ao Sistema de Aprendizagem - Reengenharia
do Sistema de Aprendizagem. |
|
| |
[ topo ] |
|
| |
DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS DIDÁCTICOS |
|
| |
- Concepção de Recursos
Técnico-Pedagógicos adaptados ao Perfil dos Formandos e Objectivos
de Aprendizagem, enfatizando a interactividade e potenciando
o interesse pela exploração das múltiplas
possibilidades oferecidas pelas tecnologias de informação
e comunicação. - Know-how técnico em diferentes
suportes de distribuição de acordo com as necessidades,
recursos e características do Cliente.
- Desenvolvimento de Conteúdos de acordo com os Standards SCORM e
AICC, possibilitando a migração dos mesmos
entre Sistemas de Gestão da Formação e facultando relatórios
referentes ao acesso aos mesmos. |
|
| |
[ topo ] |
|
| |
SISTEMAS DE GESTÃO DE FORMAÇÃO |
|
| |
O Instituto de Soldadura e Qualidade
possui uma infra-estrutura de servidores de suporte ao e-Learning.
A Plataforma escolhida para realizar a Gestão da Formação
dos nossos utilizadores é a IBM - Learning Management.
O ISQ e-learning foi umas das primeiras entidades a nível nacional
a ter em produção esta nova plataforma que contempla
Ferramentas de Administração para o Gestor e potencia
Ambientes de Aprendizagem indutivos, interactivos e colaborativos. |
|
| |
[ topo ] |
|
| |
O NOSSO SISTEMA DE GESTÃO
DA FORMAÇÃO INTEGRA AS SEGUINTES FUNCIONALIDADES: |
|
| |
- Ambiente Colaborativo de Aprendizagem;
- Possibilidade de Personalização da Interface;
- Design e Implementação de Soluções
de Blended Learning; - Gestão de Conteúdos - Inclui
Ferramenta de Autor; - Serviço de Hosting e Suporte;
- Ferramentas de Comunicação; - Ferramentas
para o Tutor; - Ferramentas para o Formando; - Gestão
de Curriculum; - Salas de Formação Virtuais;
- Funções Administrativas; - Relatórios
Standards. |
|
| |
[ topo ] |
|
| |
AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO |
|
| |
Garantimos o Controlo das Acções
que disponibilizamos através de uma interacção contínua
com
os nossos Clientes.
O seu investimento resulta num acréscimo de valor, fundamentado
em Relatórios Standards que
integram, entre outros aspectos:
- Número de Formandos on-line;
- Progresso dos Formandos na Aprendizagem;
- Avaliação do Desempenho dos Formandos.
O Sistema de Avaliação do ISQ E-learning integra:
- Avaliação Inicial - Posicionando o formando
nos conhecimentos Técnicos, Tecnológicos e
Estilo de Aprendizagem.
- Avaliação Formativa - Posicionamento do formando
no processo de ensino-aprendizagem.
- Avalição Sumativa - Balanço entre o
Perfil de Entrada dos Formandos e o Perfil de Saída. |
|
| |
[ topo ] |
|
| |
AVALIAÇÃO DO IMPACTE
DA FORMAÇÃO, A QUATRO NÍVEIS: |
|
| |
- Satisfação dos nossos
Clientes;
- Nível Pedagógico;
- Transferência de Conhecimentos;
- Efeitos da Aprendizagem. |
|
| |
[ topo ] |
|
| |
CLIENTES |
|
| |
Principais Clientes:
- Grupo Millennium bcp;
- Função Pública;
- Instituto do Emprego e Formação Profissional;
- Vodafone;
- EDP;
- GDPd. |
|
| |
[ topo ] |
|